Влияние телевидения на человека (психологические аспекты)

[ скачать ]

Содержание

Введение....................................................................................................... 3
1. Экология информационной сферы..................................................... 4
2. Влияние телевидения на психику человека....................................... 6
3. “Внедрение  в подсознание” и психологическая  безопасность
Личности...................................................................................................... 9
Заключение................................................................................................ 12
Список литературы.................................................................................. 13

Введение
В настоящее время осуществляется постепенный переход человечества к информационному обществу (информационной цивилизации). Увеличиваются масштабы, усложняется структура и содержание информационных потоков и всей информационной среды, многократно усиливается ее влияние  на  психику человека, и темпы этого влияния стремительно возрастают.
На  наш мозг в последние десятилетия обрушился совершенно немыслимый поток информационной стимуляции. Современные средства массовой информации всех видов образовали глобальную информационную систему фантастически энергетического уровня. Это значит, что человеческое сознание уже попало в искусственно созданную им же самим ловушку и сегодня представляет собой все больше раскручивающуюся “белку в колесе”.
Более того, прогрессирующее развитие информационных психотехнологий ведет к тому, что эта ловушка с каждым днем обустраивается все более изощренными методами  воздействия ,  на  которые наш мозг не был рассчитан и потому оказался совершенно беззащитным по отношению к ним.
Современному  телевидению  присущ целый ряд неблагоприятных факторов, но, к большому сожалению, с телеэкранов никогда не говорилось о специфике его  психологического  действия  на  человека.
Исследователями было установлено, что наблюдение агрессивной модели поведения может провоцировать агрессию и учить новым способам ее проявления. Может ли подобное влияние оказывать  телевидение?

1. Экология информационной сферы
Учеными выявлено, что в среднестатистической семье телевизор работает до семи часов в день:  на  каждого члена семьи в среднем приходится по четыре часа. К моменту окончания средней школы ребенок просматривает по  телевидению  около 8000 сцен с убийствами и 100 000 других действий с применением насилия.
Имитируют ли зрители экранные модели поведения? Предопределена ли агрессивность школьников содержанием просмотренных ими телевизионных программ? (Чем больше насилия в передаче, тем более агрессивен ребенок. Эта связь постепенно обнаруживается в США, Европе и Австралии.)
Леонард Ирон и Роуэлл Хьюсманн в результате исследования обнаружили следующее: тридцатилетние мужчины, которые в детском возрасте смотрели много “крутых” телепередач, с большей вероятностью совершали серьезные преступления.